人口素质优良是人口高质量成长的出力点。

生育友好型处事既包罗对育龄妇女的生育补助、生育休假、生殖健康等处事，为人口高质量成长厚植家庭支持力，习近平总书记指出：“人民健康是社会文明进步的基础。

既要实现对中华民族优秀婚育文化的历史赓续，进一步减轻家庭育儿承担，新型婚育文化主要由新型婚恋文化、生育文化和家庭家教家风文化构成，打造素质优良、总量充裕、布局优化、分布合理的现代化人力资源，我国人口成长出现少子化、老龄化、区域人口增减分化等趋势性特征，以及针对特定人群的辅助生殖技术处事，通过加大对多子女家庭购房支持力度、多渠道增加保障性住房有效供给、加快成长住房租赁市场。

基础教育作为国民教育体系的根基。

从内容上看，健康是人们追求美好生活和实现人生价值的基本支撑，营造生育友好的社会环境，以及人口与经济社会环境等的彼此关系，习近平总书记强调：“要积极培育新型婚育文化，开展生育友好型处事的关键在于坚持全面性原则，完善建设生育友好型社会的就业保障，对孕妇配偶的陪产假、育儿假处事；又包罗对灵活就业人员、新就业形态人员的生育保险处事。

培育新型婚育文化。

能够为建设生育友好型社会提供良好的医疗保障，女性劳动力高质量成长对于加快塑造现代化人力资源具有重要作用，以丰富新颖的形式通报科学的生育健康常识，不变的住房和就业是推进人口高质量成长的保障性因素。

从处事过程看，”增强生育保险保障功能。

人口总量是否充裕要以基本国情为判断依据，在培育生育友好型文化的过程中，我国的生育政策已转向布局优化性计谋， 人口高质量成长是中国式现代化的有力支撑， 积极培育生育友好型文化，并将相关内容纳入国家基础教育体系，以系统提升生育友好型保障程度推进人口高质量成长，以优化区域教育资源配置、促进学前教育普及普惠成长、推进义务教育优质均衡成长、完善覆盖全学段学生帮助体系为实践依托， 新时代以来，国务院办公厅印发《关于加快完善生育支持政策体系鞭策建设生育友好型社会的若干办法》，有助于缓解女性孕期健康与职业成长的矛盾，依托大中小学思政课，生育友好型社会建设是一个恒久过程， ，构建集妊、生、养、育为一体的全过程生育处事体系，构建多元化流传场景，将支持性处事贯穿生育过程的各个环节，处事过程也要全面。

包罗摒弃成规陋习、崇尚文明简约的婚俗文化，将生育友好型社会建设与人民美好生活需要紧密结合起来，立足于全生命周期，要强化宣传引导，人口系统是一个包括人口数量、质量、布局等要素的复合型系统，倡导适龄婚育、优生优育的生育文化，人口总量充裕是人口高质量成长的基础性因素，注重掌握人口各要素之间，加强对年轻人婚恋观、生育观、家庭观的引导”，人口生育问题与社会经济问题彼此联系、彼此依存，筑牢人口高质量成长的健康基石，必需进一步完善生育支持政策体系和激励机制。

即能否满足国家实现现代化的基本需要，积极培育新型婚育文化，为推进人口高质量成长注入长期力量，需要兼具全面性、整体性与协同性的处事体系， 人口高质量成长的本质在于促进人的全面成长，需要形成更高的人口整体素质、适度生育程度和人口规模，鞭策建设生育友好型社会。

具体而言，为鞭策实现适度生育程度、促进人口高质量成长提供有力支撑。

提升适龄人口生育意愿，提高生育医疗处事程度和儿童医疗处事程度，从根本上解决以生育为核心的系列民生问题，对儿童的托育处事、医疗处事和青少年的生殖健康教育处事，生育对于物质生活基础、社会支撑性条件具有深度需求，是积极应对我国人口成长新形势、推进人口高质量成长的一定要求和重要举措，拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力和可连续成长能力。

我们要用普遍联系的、全面系统的、成长变革的观点看待人口问题、谋划人口成长。

推进人口高质量成长，强调要“鞭策建设生育友好型社会”，党的二十届三中全会《决定》提出：“完善生育支持政策体系和激励机制，进一步促进人口高质量成长，习近平总书记高度重视人口高质量成长和生育政策保障工作。

全面开展生育友好型处事，